今天给各位分享steam人工智能课的知识，其中也会对steam 人工智能进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. steam上免费又好玩的游戏有哪些？
2. 搞懂steam教育的理念是什么？
3. 底特律steam叫什么
4. 教育机器人的创始人

steam上免费又好玩的游戏有哪些？

根据steam上的免费游戏的排名，我来给题主推荐一下哈~

这个是官网上免费游戏热销榜

这里面的游戏我最推荐一个Warframe、warthunder、KARDS、teamFortress2，除了榜上面的，还想推荐cs：go、WorldofWarships、坦克世界闪击战

然后我仔细介绍一下我推荐的这几款游戏

1、Warframe

是一款在不断变化的科幻世界中的多人合作免费在线动作游戏。和你的同伴一起加入遍布太阳系的玩家与敌人对抗游戏，驾驭Warframe。单独作战或者一起对抗威胁整个世界的敌人

2、warthunder

游戏以第二次世界大战、冷战以及当代反恐战争为背景，提供了一个非常详细和个性化的载具驾驶和战斗平台，玩家可以驾驶数千种型号的飞机、陆上载具还有舰艇，甚至可以在一局游戏中驾驶海陆空三种不同的载具进行游戏，这是战争雷霆的特色之一——海陆空联动。

3、KARDS

KARDS，二战题材卡牌类游戏，将传统的收集类卡牌游戏的游戏方式与真实的战场策略和受传统战略游戏启发产生的创新机制完美结合。运筹帷幄，与其他玩家在海、陆、空的大型战场上一较高下。

4、teamfortress2

九种不同的兵种各自具备不同的作战能力和性格，不断更新的游戏模式、地图、装备，当然还有最重要的——头饰！

5、CS:GO

《反恐精英：全球攻势》（CS:GO）延续了1999年原作在团队竞技类游戏上取得的成就。CS:GO的特色包含全新的地图、人物、武器、全新的游戏模式，并提供翻新后的CS经典内容（de_dust2等）。

6、《战舰世界》

将让您免费体验到史诗级的海战场面、300多艘可选的历史经典战舰、策略性和即时战斗游戏性达到完美平衡的线上对战

7、坦克世界闪击战

集动作性、策略性于一身的多人在线坦克PvP游戏

希望可以帮到你哦~

搞懂steam教育的理念是什么？

未来，我们需要的不是只会读书的“好学生”，而是全面发展的综合型人才。这就是STEAM教育理念诞生的最初意义。STEAM是一种注重实践的超学科教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM教育理念由美国政府提出，以加强美国K12关于科学技术工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。后来，随着这套教育理论的发展，艺术（Arts）也被引入，使STEM理念变得更加全面，形成现在的steam教育理念。STEAM教育理念的核心，是让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识，提升动手能力。也就是说，这个教育理念并不重视教育孩子知识本身，而是教育孩子学会自主思考，发现问题，解决问题。STEAM教育不怕孩子犯错，而是要鼓励孩子们去行动，让他们尝试不同的做法，听到不同的观点，并通过自己的学习和思考，创造能够应用于真实生活的知识——·创造能力：通过绘画、音乐、戏剧等艺术带来创造力的源泉，以生活经验为基础，发展孩子的空间观念和对艺术的敏锐能力很重要。·思维能力：在交互运用中，在相互的碰撞中，实现深层次的学习、理解性学习，培养学生各个方面的技能和认识。·创新意识：要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，并基于创新意识下，结合动手实践和探索，真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。·团队协作与沟通能力：与旁人或同伴交流或交换思想意见，发挥集体的智慧，在动手的过程中力求解决问题，培养孩子团队协作和沟通的能力。STEAM鼓励孩子们自己动手完成自己感兴趣的、和生活相关的项目，从这个过程中来学习各种学科和跨学科的知识。所以，STEAM教育与国内当下所倡导素质教育理念高度契合，因此，教育专家将STEAM引进国内之后，立刻引起了教育界和家长们的重视。遗憾的是，尽管国内STEAM教育风生水起，但走形式、抄范本等问题十分普遍。STEAM教育理念漂洋过海来到中国，与中国传统的“应试教育”正面冲突，许多家长对STEAM教育一知半解，也无法使孩子真正从STEAM理念中受益，甚至很多急功近利的教育机构，也没能成为该理念的实践者。很多创客教育课程所解决的问题，都是从已知到已知。其实，STEAM教育所要培养的是解决从未知到已知的问题。当前，实施STEAM教育需要解决好三个方面的问题：1）STEAM教育属于跨学科综合性学习、综合性教育，其着眼点应该落实在怎么教、教什么。2）在融合创新教育过程中，如何能够把分散的东西融合起来，产生进一步推动教育改革的伟大力量。3）融合创新理念离不开当代先进的科学技术手段、媒体手段，包括大数据、人工智能等，其目的是培养学习者一种新的思维方式和思维方法。运用情景式、任务型的教学方法，采取探究式的学习方式，提升直观发散思维和融合创新思维能力，这才是STEAM教育理念的精华所在。STEAM教育是一种融合创新教育，是基于现行教育与未来社会发展相匹配的需求而发展出来的。STEAM的目的在于解决未来世界性的问题，将科学、技术、工程、人文、数学等多学科充分融合，以激发学生好奇心为出发点，培养学生的持续学习兴趣。归结起来，STEAM最核心的特质就两个：思考方式与全面发展。（1）教授“思考方式”，而不是“知识点”。以一个孩子在手工课制作沙包为案例。传统的教育方法是：第一步，裁剪布料；第二步，用针线来缝合；第三步，怎么收针；最后一步，把沙包封上口，填充沙子。这种方式错了吗？并没有。学生只要按老师教的方法，就可以做出一个小沙包来。但是，学会了做小沙包，学生能学会做其他的吗？不一定。在STEAM课堂中，老师可不是这么教的。老师会首先问学生，沙包是干什么用的，引导学生去思考它的功能是什么。这样思考后，学生自然会去想要实现这些现实功能，需要用什么材料。随后，老师会叫学生自己选择合适的材料做沙包。第三步，学生按照自己的想法制作沙包。做完之后，学生要自己丢一丢，检测一下，用现实来反馈。这就是STEAM教育的核心：发现问题-设计方法-解决问题-验证效果。它并不追求让孩子掌握做具体东西或解答具体题目的知识点，而是强调掌握一种思考方法。当学生掌握方法之后，还能够将方法运用于制作其他物品上。（2）注重“全面发展”，而非“单项突出”美国STEAM课程中有一个关于电子虫教学的经典案例。老师让学生买来电子虫，并要求学生认真观察虫子生理结构的特点。这个过程，要求学生去认识虫子的能力，种类，爬行速度，力气等，既包含了生物知识，还包含了结构和功能匹配的整体思维方式。当然，观察并不是最终目的，而是为了让学生设计电子虫赛跑竞赛。这时候，老师要求学生要仿照人类的短跑竞赛来设计不同的赛道。每个虫子特点不同，学生必须根据虫子的特点，设计出有利于自己虫子的赛道来。这个过程，就涉及到了物理、运动知识和设计能力。设计出赛道之后，还要制定比赛的规则，要为竞赛做宣传，这里涉及到人文艺术的东西，是STEAM中的Arts部分。

公众号：飞趣创造

底特律steam叫什么

叫化身成人，《底特律：化身为人》是由Quantic制作的一款人工智能题材互动电影游戏，2018年5月25日发售，对应PS4平台。2020年6月18日steam平台发售，对应PC平台。

教育机器人的创始人

秦志强，东莞第六批领军人物入选者，全童科教有限公司董事长中科乐活动中心创始人、中国教育机器人大赛创始人。

秦志强主持编写和出版13本机器人教学方面教材，在电子工业出版社发行。

秦志强是“无人机之父”香港科技大学李泽湘教授的弟子。

2016年，李泽湘和秦志强在松山湖联合成立全童科教（东莞）有限公司，建立机器人STEAM研究院。

秦志强主持编写和出版的机器人教材包含《初识人工智能》、《人工智能之Mixly趣味编程》。

《Arduino机器人制作、编程与竞赛（初级）》、《Arduino机器人制作、编程与竞赛（中级）》。

《机器人辅助C程序设计》、《单片机技术及应用——基于机器人制作项目的学习与实践》。

《C51单片机应用与C语言程序设计——基于机器人工程对象的项目实践》、《AVR单片机与小型机器人制作》。

《C语言原来可以这样学》、《智能移动机器人的设计、制作与应用》、《基础机器人制作与编程》。

《现代传感器技术及应用》、《基于ARMCortex-M3的STM32系列嵌入式微控制器应用实践》等

关于steam人工智能课到此分享完毕，希望能帮助到您。