很多朋友对于人工智能分析试卷好处和人工智能批改试卷不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 你认为创新有哪些好处？
2. AI是什么，人工智能的简称吗？
3. 你认为人工智能在中国发展有什么重大意义？
4. 小学生考试使用电脑改卷，对孩子公平吗？好吗？

你认为创新有哪些好处？

管理有一个本质要求是优化，比如讲到什么是团队凝聚力，简单一点就是大家都乐意、积极干这事，这工作，朝着同样的目标努力、奋进。而管理的优化则是促进这样的事情的发生，让企业处于良好的氛围和良好的发展。这看似很简单，其实要做到不容易，由此我们思考一下其中的触动力。

有人说规章制度会可以对员工有约束，可以通过各种考核制度来驱使员工达到预期的目标，这是硬手段。无可否认过去很多公司都是这么做，而传统企业基本是这样，在制度约束下，管理者便可以拥有各种支配的权力，制度和权力某种程度在中国企业里面是自然“匹配”，而往往不是直接与责任匹配，这一点在国外是相反的。

大家可以区分好一个概念:领导和领导力的区别，领导是角色的定位或者从一个动词出发，领导力则是影响力的一部分，也就是领导不一定具有领导力，两者并不是正相关，而我们在管理对比中，不难发现两种领导。一种是权力式的领导，一种是影响力式的领导。前者最明显的体现是在军队、政企单位,后者则是体现在大部分先进性的公司,比如谷歌、苹果这些企业。

权力和影响力大家又如何理解？两者在国内管理中有着很明显的体现。权力往往最容易给人带来虚荣感，在权力式管理中，领导认为应该被至高无上的尊重，或者无条件被认可，体现在命令式的任务下达，或者阶层式的不可以跨界式沟通。影响力是用一种别人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。所以谈及这里，我们引入一个管理的思考:创新氛围下的管理哲思——管理者要适当增加“反作用力”，这种“反作用力”不是反叛或者引导起反动，二是对传统的一种打破或者往新领域的探索。

创新氛围下，管理需要抛开“束缚”，让员工自由。

制度，往往是一种基本性的限制和约束。管理的更深层次不是通过制度管理，而是为员工创造自由。这种自由怎么解释呢？《重新定义团队:谷歌如何工作》这本书可以是很好的参考和解释。这本书反映了谷歌如何让员工在自由中工作，而这一家自由的公司的创造力却是世界领先的。

如果从管理的赋能中定义，我会作出一个引导，就是让员工自由。管理者应该去思考如何让员工在达到最优目标的过程中最大化自由，这种自由包括思想的自由，沟通的自由，以及搭配自由，以及去“权力化”。曾有一个BAT的朋友说，一个不愿意挨批评，在每一个项目不敢于被“折磨”的老大不是好老大。大家之间可以互相争辩，互相的碰撞，这种自由的碰撞往往激发了他们的创造力，而这种自由的管控也需要管理者创造。

当管理者创造了“这种自由”，员工的归属感，凝聚力等等就会顺其自然产生。当然这种自由也隐含和包括试错或者犯错，鼓励员工试错和勇于挑战是企业创新和增加驱动力（赋能）的一种途径，引导员工成长和避免员工犯错是管理的一种基本职责。

试错和犯错是两个不同的概念，有需我们区别去对待

企业创新需要不断地探索和发现，这其中就需要鼓励员工积极试错。鼓励在某种程度来讲是在减少控制，同时也在促进员工的自主性与积极性，避免员工循规蹈矩，安于现状，这两者其实就是企业巨大的沉默成本。在不影响大系统正常运行的前提下，管理者应该积极鼓励员工在正确的方向上不断试错调整，不断的自我突破。“试错”本身并不是一个莽撞的行为，而应该是一个有方向的改进和完善，企业只有不断摸索，敢于尝试才会有进步。试错本身区别于犯错，这过程中需要管理者辨识，如果这过程中缺乏监控，则容易带来不利的影响。员工在犯错的时候，则需要管理者及时纠正。

管理中沟通成本会直接影响管理效能，“代沟”和“共识”，这两个是相悖的。

企业的创新是需要在一定开放的氛围下面的环境下产生的，而管理中沟通成本会直接影响管理效能，“代沟”和“共识”，这两个是相悖的，也直接影响了企业的效能。

去中心化的扁平化管理，其实就是一个对应的解决途径。企业创新在于管理的创新，而管理的创新则是基于优化沟通和流程的基础上的一个突破。一个优秀的企业领导应该肩负战略引导、领导团队和推动执行这三个核心层面。管理的创新贯穿于解决三者的关系以及如何有效的相互打通，突破“代沟”和达成“共识”，从而达到一个最佳的落地效率，引导企业由往更好的方向发展。好的管理只会给企业降低成本，而不是增加成本，一切无用的管理或者只会增加企业成本的管理者，我们该思考是否适合企业阶段性的发展需要。企业处于不同阶段，对管理者提出的要求是不同，创业阶段的管理者应该是以企业存活为核心指标，让企业完成指标性的任务，中后期则是企业组织的优化（OD），如果企业在发展中出现管理的错配就只会增加企业的成本负担。

任何企业的创新应该体现在落地，而不是口号，是基于现有体制局限了企业的发展的一种突破，或者创造更优的工作方式或者管理方式从而回归最根本的激发人效以及创造力，从而引领企业向创新产品/服务发展。企业的创新是引领企业超越竞争，可以最大程度的引导的企业由线性增长甚至向指数型增长，而这一下基于管理优化以及突破。

AI是什么，人工智能的简称吗？

因为我自己是学软件的，所以可能对AI比较熟悉一点，AI是人工智能的简称，许多人喜欢把AI理解为机器人，其实这样是不准确的。我们可以把人工智能拆开来解释为“人工”和“智能”，简单来讲就是由我们人类创造出来的智能。换句话说，只要是人类创造出来的，能提高人类的生产生活的效率，降低重复性操作，或者能够代替人类工作的都可以称作AI（人工智能）

你认为人工智能在中国发展有什么重大意义？

人工智能英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。属于计算机科学的一个分支，主要研究领域有机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。从应用范围来看，人工智能可以应用的领域非常广泛，在制造、交通、教育、医疗、服务等领域均有使用，如近期疫情防控阶段的使用就是一个很现实的例子。

人工智能对中国的发展起到了重要意义，具体分为以下几个方面：

1.从国家层面来说是更大的机遇，人工智能是伴随计算机科学兴起的一个新兴领域，在新的领域上，中国更有机会与其他国家公平竞争，如果能够在这个赛道上有所建树，将会很好的提升国际地位；

2.从行业层面来说，能够提高生产力，目前应用最广泛、最成熟的应该是制造行业，由机器来代替人工能够更快速的创造价值，国家针对智能制造发过很多的规划、报告，均能体现人工智能在制造业的价值与意义；

3.从个人层面来说，人工智能的存在可以让我们过的更舒适，比如刷脸支付，智能家居，使用智能机器人来管理房子，看病诊断也变得更加便捷等等。

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小学生考试使用电脑改卷，对孩子公平吗？好吗？

我是小学老师，我来谈谈我对于这个问题的看法。

我们这里，以前小学阅卷，从来没有使用过电脑阅卷。今年暑假的时候开始使用电脑阅卷系统，在网上进行阅卷。

首先我要说的是，我们的阅卷，虽然是网上阅卷，相对于传统的模式，发生了变化。但是阅卷的还是老师。只是把试卷扫描到了电脑。然后每道小题有两三个老师看，有监审组，如果几个老师的给出的分数差异大，马上就会找你们重新批阅。所以相对来说电脑阅卷对于孩子来说还是比较公平的，同时也提高了老师们的阅卷速度。但是这种阅卷方式，比传统的阅卷还要累人。眼睛一直盯着屏幕，脖子和眼睛非常的累。相比较来说，我还是喜欢传统的阅卷方式。

电脑阅卷肯定是将来的趋势。我想在这里提醒家长们一定要注意孩子们的书写问题。那些书写很糟糕的孩子，的确在扫描后，比较吃亏。

大家看看下面图里的字迹，叫你是老师，你能看的清楚吗？你还有耐心给他慢慢看吗？即使你写对了，也还不会得到高分。

所以一定要注意把字写规整。上衡水中学的孩子们都练习写“衡水体”，这样的字形字体，扫描后，清清楚楚的，肯定只会给自己提分，而把字写得邋里邋遢的，肯定会吃点亏。再一个就是写字的时候，不要把字写得密密麻麻，字体写得很小，那样扫描出来就会叫阅卷老师看得不是很清楚，看着就很烦躁，这样的试卷，相对来说就会比较吃亏。

不过话反过来说，大部分学习优秀的孩子，字写得都比较规整。

还有就是答题要规范，一定不要出了边界，出了边界就会扫描不到，那么你的答案也就是白写了。一定要使用人家规定型号的笔，否则的话，也会扫描不清楚，最后也会影响成绩。

马上寒假就要到了，那些书写很难看的孩子，可以利用假期，学学硬笔书法，写一手俊逸潇洒的字，终身受益。

电脑阅卷之后，孩子所做的试卷上，不像过去一样有对差号，也没有分数，分数也是系统打出来的一个分数，也就是家长只能看到孩子的最后成绩，至于孩子哪里错了，卷面上不能很好的显示出来。这是有的家长觉得不接受的原因之一。想看看孩子到底哪里掌握的不好，都无从知道。我们那时试卷也没有发，也只是发了个成绩单。

老师手里有学生成绩情况分析表，老师可以一目了然地清楚整份试卷，哪里是孩子们失分最多的题，哪里是孩子们掌握的较好的题型。为老师写试卷分析倒是提供了很多数据。

总之，电脑阅卷相对来说很公平，并且提高了阅卷的速度，是未来发展的趋势。提高孩子的书写能力，是目前家长们不可忽视的一项任务。从这个寒假开练习硬笔书法吧。

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